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Description

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Description longue de la ressource.
Anglais How does a 17-year-old end up boarding a ship in Brest to attend the Naval Academy in Lanveoc Poulmic? How does one go from his hometown in Normandy
to the bridge of a ship off the coast of Gabon or to ensure General de Gaulle’s security during his famous speech in Quebec?

Drawing on interviews with former French Navy officers, all trained in the 1950s, *Devenir Marin* attempts to answer two major questions: How does one become a sailor? What does it mean to be a sailor?

From young people’s dreams of the sea, fueled by travel stories and the figure of “the god-like officer,” to the role of boredom or failure, *Devenir Marin* reveals the complexity of constructing a professional identity based on that of naval officers. Behind these memories lie multiple facets that provide a comprehensive view of the figure of the sailor within the French Navy—at once an engineer, a soldier, and a seafarer?

A native of Brest, Jean-Marie Cochet is the grandson of a naval officer. As a local government executive for nearly 20 years, his experience has made him sensitive to issues of training and education. His work stems directly from a desire to preserve the legacy of his grandfather and other naval officers, to keep a record of their rich experiences.
Allemand (Allemagne) Wie kommt es, dass man sich mit 17 Jahren in Brest auf einem Schiff wiederfindet, um zur Marineakademie in Lanveoc-Poulmic zu gelangen? Wie gelangt man von seiner Heimat in der Normandie
auf die Brücke eines Schiffes entlang der Küsten Gabuns gelangt oder wie sorgt man für die Sicherheit von General de Gaulle während seiner berühmten Rede in Québec?

Gestützt auf Interviews mit ehemaligen Offizieren der französischen Marine, die alle in den 1950er Jahren ausgebildet wurden, versucht „Devenir Marin“, zwei große Fragen zu beantworten: Wie wird man Seemann? Was bedeutet es, Seemann zu sein?

Von den Träumen junger Menschen vom Meer, genährt von Reiseberichten, über die Figur des „Gottesoffiziers“ bis hin zur Rolle von Langeweile oder Scheitern – zeigt „Devenir Marin“ die Komplexität der Herausbildung einer beruflichen Identität am Beispiel der Marineoffiziere auf. Hinter den Erinnerungen verbirgt sich eine Vielzahl von Facetten, die einen umfassenden Einblick in die Figur des Matrosen innerhalb der französischen Marine ermöglichen – zugleich Ingenieur, Soldat, Seefahrer?

Jean-Marie Cochet stammt aus Brest und ist der Enkel eines Marineoffiziers. Seit fast 20 Jahren ist er als Führungskraft im kommunalen öffentlichen Dienst tätig; seine Erfahrung hat ihn für Fragen der Ausbildung und Bildung sensibilisiert. Seine Arbeit entspringt unmittelbar dem Wunsch, die Erinnerung an seinen Großvater und andere Marineoffiziere weiterzugeben, um ihre reichen Erfahrungen zu bewahren.
Français (France) Comment à 17 ans se retrouve-t-on à embarquer à Brest pour rejoindre l’Ecole navale à Lanveoc Poulmic ? Comment passe-t-on de sa Normandie
natale au pont d’un bateau le long des côtes du Gabon ou à assurer la sécurité du Général de Gaulle lors de son allocution célèbre au Québec ?

Nourri d’entretiens avec d’anciens officiers de la Marine nationale, tous formés dans les années 1950, Devenir Marin tente de répondre à deux grandes questions : comment devient-on marin ? Que signifie être marin ?

Des rêves de mer de jeunes gens nourris de récits de voyage, à la figure de « l’officier dieu », en passant par la place de l’ennui ou de l’échec, Devenir Marin donne à voir la complexité de la construction d’une identité professionnelle à partir de celle des officiers de marine. Derrière les souvenirs apparaissent de multiples facettes qui permettent de donner une vision complète de la figure du marin au sein de la Marine nationale, à la fois ingénieur, militaire, homme de mer…

Brestois d’origine, Jean-Marie Cochet est petit-fils d’officier de marine. Cadre de la fonction publique territoriale depuis près de 20 ans, son expérience l’a rendu sensible aux questions de formation et d’éducation. Son travail est directement issu d’une volonté de transmettre la mémoire de son grand-père et d’autres officiers de marine, pour garder une trace de leur riche expérience.
Espagnol ¿Cómo es que, con 17 años, uno acaba embarcándose en Brest para ir a la Escuela Naval de Lanveoc-Poulmic? ¿Cómo se pasa de su Normandía
a la cubierta de un barco a lo largo de las costas de Gabón o a garantizar la seguridad del general de Gaulle durante su famoso discurso en Quebec?

Basándose en entrevistas con antiguos oficiales de la Armada francesa, todos ellos formados en la década de 1950, Devenir Marin intenta responder a dos grandes preguntas: ¿cómo se llega a ser marinero? ¿Qué significa ser marinero?

Desde los sueños marineros de los jóvenes alimentados por relatos de viajes, pasando por la figura del «oficial-dios», hasta el papel del aburrimiento o el fracaso, Devenir Marin pone de manifiesto la complejidad de la construcción de una identidad profesional a partir de la de los oficiales de la Marina. Tras los recuerdos afloran múltiples facetas que permiten ofrecer una visión completa de la figura del marinero en el seno de la Armada Nacional, a la vez ingeniero, militar y hombre de mar…

Jean-Marie Cochet, natural de Brest, es nieto de un oficial de la Marina. Como directivo de la administración pública territorial desde hace casi 20 años, su experiencia le ha sensibilizado hacia las cuestiones relacionadas con la formación y la educación. Su trabajo surge directamente de su deseo de transmitir la memoria de su abuelo y de otros oficiales de la Marina, para conservar un rastro de su rica experiencia.
Néerlandais (Pays-Bas) Hoe komt het dat je op 17-jarige leeftijd vanuit Brest aan boord gaat om naar de marineacademie in Lanveoc Poulmic te gaan? Hoe kom je vanuit je geboortestreek Normandië
naar het dek van een schip langs de kust van Gabon of de veiligheid van generaal de Gaulle te waarborgen tijdens zijn beroemde toespraak in Québec?

Op basis van gesprekken met voormalige officieren van de Franse marine, die allemaal in de jaren vijftig zijn opgeleid, probeert *Devenir Marin* antwoord te geven op twee grote vragen: hoe word je zeeman? Wat betekent het om zeeman te zijn?

Van de dromen over de zee van jonge mensen, gevoed door reisverhalen en het beeld van de „goddelijke officier”, tot de rol van verveling of mislukking, laat *Devenir Marin* de complexiteit zien van het opbouwen van een professionele identiteit, uitgaande van die van marineofficieren. Achter de herinneringen gaan talrijke facetten schuil die een volledig beeld geven van de figuur van de zeeman binnen de Franse marine, die tegelijkertijd ingenieur, militair en zeeman is?

Jean-Marie Cochet, afkomstig uit Brest, is de kleinzoon van een marineofficier. Als kaderlid bij de lokale overheid sinds bijna 20 jaar heeft zijn ervaring hem gevoelig gemaakt voor kwesties op het gebied van opleiding en onderwijs. Zijn werk vloeit rechtstreeks voort uit de wens om de herinnering aan zijn grootvader en andere marineofficieren door te geven, om zo hun rijke ervaring vast te leggen.
Italien (Italie) Come si fa, a 17 anni, a imbarcarsi a Brest per raggiungere la Scuola Navale di Lanveoc Poulmic? Come si passa dalla propria Normandia
alla plancia di una nave lungo le coste del Gabon o a garantire la sicurezza del generale de Gaulle durante il suo famoso discorso in Québec?

Basato su interviste a ex ufficiali della Marina nazionale, tutti formati negli anni ’50, *Devenir Marin* cerca di rispondere a due grandi domande: come si diventa marinai? Cosa significa essere marinai?

Dai sogni di mare dei giovani alimentati dai racconti di viaggio, alla figura dell’«ufficiale-dio», passando per il ruolo della noia o del fallimento, *Devenir Marin* mette in luce la complessità della costruzione di un’identità professionale a partire da quella degli ufficiali di marina. Dietro i ricordi emergono molteplici sfaccettature che consentono di offrire una visione completa della figura del marinaio all’interno della Marina nazionale, al tempo stesso ingegnere, militare, uomo di mare…

Originario di Brest, Jean-Marie Cochet è nipote di un ufficiale di marina. Dirigente della pubblica amministrazione locale da quasi 20 anni, la sua esperienza lo ha reso sensibile alle questioni relative alla formazione e all’educazione. Il suo lavoro nasce direttamente dalla volontà di tramandare la memoria di suo nonno e di altri ufficiali di marina, per conservare una traccia della loro ricca esperienza.

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