"

No\u00E9, un petit gar\u00E7on, est scolaris\u00E9 dans l\u2019\u00E9cole o\u00F9 sa maman est enseignante.

\u00C0 l\u2019heure de la r\u00E9cr\u00E9ation, cette derni\u00E8re observe les diff\u00E9rences de comportement entre les filles et les gar\u00E7ons, la violence et l\u2019envie d\u2019\u00E9vincer l\u2019autre qui gagne peu \u00E0 peu son fils"@fr . . . . . . . . . . . "

No\u00E9, ein kleiner Junge, besucht die Schule, an der seine Mutter Lehrerin ist.

In der Pause beobachtet sie die Verhaltensunterschiede zwischen M\u00E4dchen und Jungen, die Gewalt und den Drang, den anderen zu besiegen, der nach und nach auch ihren Sohn erfasst."@de . "

No\u00E9, un ragazzino, frequenta la scuola in cui sua madre insegna.

Durante la ricreazione, la madre osserva le differenze di comportamento tra le bambine e i bambini, la violenza e il desiderio di sconfiggere l\u2019altro che poco a poco sta contagiando suo figlio"@it . "

No\u00E9, un petit gar\u00E7on, est scolaris\u00E9 dans l\u2019\u00E9cole o\u00F9 sa maman est enseignante.

\u00C0 l\u2019heure de la r\u00E9cr\u00E9ation, cette derni\u00E8re observe les diff\u00E9rences de comportement entre les filles et les gar\u00E7ons, la violence et l\u2019envie d\u2019\u00E9vincer l\u2019autre qui gagne peu \u00E0 peu son fils"@fr . "

No\u00E9, un ni\u00F1o peque\u00F1o, va al colegio en el que su madre es profesora.

A la hora del recreo, ella observa las diferencias de comportamiento entre las ni\u00F1as y los ni\u00F1os, la violencia y el af\u00E1n por vencer al otro, que poco a poco va contagiando a su hijo"@es . "

No\u00E9, a little boy, attends the school where his mother is a teacher.

During recess, she observes the differences in behavior between the girls and the boys\u2014the violence and the desire to outdo one another\u2014which gradually begins to influence her son."@en . "

No\u00E9, een jongetje, gaat naar de school waar zijn moeder lerares is.

Tijdens de pauze merkt zij de verschillen in gedrag tussen de meisjes en de jongens op, het geweld en de drang om de ander te verslaan, die langzamerhand ook haar zoon in zijn greep krijgt"@nl . . "

No\u00E9, ein kleiner Junge, besucht die Schule, an der seine Mutter als Lehrerin arbeitet.

%In der Pause beobachtet sie die Verhaltensunterschiede zwischen M\u00E4dchen und Jungen, die Gewalt und den Drang, den anderen zu besiegen, der nach und nach auch ihren Sohn erfasst. %Das gemeinsam verfasste St\u00FCck hinterfragt auf sanfte Weise die Erziehung eines Kindes und die unbewusste Konstruktion von M\u00E4nnlichkeit und dr\u00FCckt den Wunsch aus, ein neues Zusammenleben zu erfinden.%A0


Ein choreografisches und akrobatisches M\u00E4rchen, um die Gleichberechtigung von M\u00E4dchen und Jungen auf dem Schulhof anzusprechen!%A0

"@de . "

No\u00E9, a little boy, attends the school where his mother is a teacher.

%During recess, she observes the differences in behavior between girls and boys, as well as the violence and the desire to outdo others that is gradually taking hold of her son. %Co-written by two authors, the show gently explores a child\u2019s upbringing and the unconscious construction of masculinity, while expressing a desire to invent a new way of living together.%


A choreographed and acrobatic tale that addresses gender equality between girls and boys on the playground!

"@en . "

No\u00E9, un ni\u00F1o peque\u00F1o, va al colegio en el que su madre es profesora.

%A la hora del recreo, ella observa las diferencias de comportamiento entre las ni\u00F1as y los ni\u00F1os, la violencia y el af\u00E1n por vencer al otro que, poco a poco, se va apoderando de su hijo. %Escrita a cuatro manos, la obra cuestiona con delicadeza la educaci\u00F3n de un ni\u00F1o y la construcci\u00F3n inconsciente de la masculinidad, y expresa el deseo de inventar una nueva forma de convivencia.%A0


Un cuento coreogr\u00E1fico y acrob\u00E1tico para abordar la igualdad entre ni\u00F1as y ni\u00F1os en los patios del colegio.%A0

"@es . "

No\u00E9, un ragazzino, frequenta la scuola in cui sua madre insegna.

%Durante la ricreazione, la madre osserva le differenze di comportamento tra le bambine e i bambini, la violenza e il desiderio di sconfiggere l\u2019altro che poco a poco si impossessa di suo figlio. %Scritto a quattro mani, lo spettacolo riflette con delicatezza sull\u2019educazione di un bambino, sulla costruzione inconscia della mascolinit\u00E0 ed esprime il desiderio di inventare un nuovo modo di vivere insieme.%A0


Una fiaba coreografica e acrobatica per affrontare il tema della parit\u00E0 tra ragazze e ragazzi nei cortili della ricreazione!%A0

"@it . "

No\u00E9, un petit gar\u00E7on, est scolaris\u00E9 dans l\u2019\u00E9cole o\u00F9 sa maman est enseignante.

\u00C0 l\u2019heure de la r\u00E9cr\u00E9ation, cette derni\u00E8re observe les diff\u00E9rences de comportement entre les filles et les gar\u00E7ons, la violence et l\u2019envie d\u2019\u00E9vincer l\u2019autre qui gagne peu \u00E0 peu son fils. \u00C9crit \u00E0 quatre mains, le spectacle interroge en douceur l\u2019\u00E9ducation d\u2019un enfant, la construction inconsciente de la virilit\u00E9 et exprime le d\u00E9sir d\u2019inventer un nouveau vivre-ensemble.\u00A0


Un conte chor\u00E9graphique et acrobatique pour aborder l\u2019\u00E9galit\u00E9 filles-gar\u00E7ons dans les cours de r\u00E9cr\u00E9 !\u00A0

"@fr . "

No\u00E9, een jongetje, gaat naar de school waar zijn moeder lerares is.

%Tijdens de pauze merkt zij de verschillen in gedrag tussen de meisjes en de jongens op, evenals het geweld en de drang om de ander te verslaan, die langzaam maar zeker ook haar zoon in zijn greep krijgt. %De voorstelling, geschreven door vier auteurs, stelt op subtiele wijze vragen bij de opvoeding van een kind en de onbewuste constructie van mannelijkheid, en drukt de wens uit om een nieuwe manier van samenleven te bedenken.%A0


Een choreografisch en acrobatisch sprookje om de gelijkheid tussen meisjes en jongens op het schoolplein aan te kaarten!%A0

"@nl . . .