. . . . . . "En torno a una foto satelital tomada desde tierra, los ni\u00F1os siguen el recorrido de una mercanc\u00EDa, desde el barco hasta su destino, pasando por los distintos medios de transporte. Junto a un mediador, exploran los buques y las mercanc\u00EDas, identifican las grandes infraestructuras portuarias y superan retos adaptados a su edad. Camiones, trenes, barcos: cada uno tiene su funci\u00F3n para que el puerto funcione. Una actividad para aprender haciendo y comprender mejor lo que se esconde detr\u00E1s de los objetos cotidianos.\n\nDe 6 a 10 a\u00F1os\nReserva obligatoria"@es . "Anhand eines Satellitenfotos vom Boden aus verfolgen die Kinder den Weg einer Ware vom Schiff bis zu ihrem Bestimmungsort, wobei sie die verschiedenen Transportmittel durchlaufen. Gemeinsam mit einem Moderator erkunden sie Schiffe und G\u00FCter, erkennen die gro\u00DFen Hafeninfrastrukturen und meistern altersgerechte Herausforderungen. LKWs, Z\u00FCge, Schiffe: Jeder hat seinen Platz, damit der Hafen funktioniert. Eine Aktivit\u00E4t zum Lernen durch Erleben, um besser zu verstehen, was sich hinter den Alltagsgegenst\u00E4nden verbirgt.\n\nVon 6 bis 10 Jahren\nAnmeldung erforderlich"@de . "Attingendo a un\u2019immagine satellitare a livello del suolo, i bambini seguono il percorso di una merce, dalla nave fino alla sua destinazione, passando per i diversi mezzi di trasporto. Insieme a un animatore, esplorano navi e merci, identificano le grandi infrastrutture portuali e affrontano sfide adatte alla loro et\u00E0. Camion, treni, navi: ognuno ha il proprio ruolo per far funzionare il porto. Un\u2019attivit\u00E0 per imparare facendo e comprendere meglio cosa si nasconde dietro gli oggetti di uso quotidiano.\n\nDai 6 ai 10 anni\nPrenotazione obbligatoria"@it . "Autour d\u2019une photo satellite au sol, les enfants suivent le parcours d\u2019une marchandise, du bateau jusqu\u2019\u00E0 sa destination, en passant par les diff\u00E9rents moyens de transport. Aux c\u00F4t\u00E9s d\u2019un m\u00E9diateur, ils explorent navires et marchandises, identifient les grandes infrastructures portuaires et rel\u00E8vent des d\u00E9fis adapt\u00E9s \u00E0 leur \u00E2ge. Camions, trains, bateaux : chacun trouve sa place pour faire fonctionner le port. Une animation pour apprendre en faisant, et mieux comprendre ce qui se cache derri\u00E8re les objets du quotidien.\n\nDe 6 \u00E0 10 ans\nR\u00E9servation obligatoire"@fr . "Aan de hand van een satellietfoto op de grond volgen de kinderen het traject van een lading, van het schip tot aan de bestemming, via de verschillende vervoersmiddelen. Samen met een begeleider verkennen ze schepen en goederen, herkennen ze de grote haveninfrastructuur en gaan ze uitdagingen aan die zijn afgestemd op hun leeftijd. Vrachtwagens, treinen, schepen: elk heeft zijn eigen rol om de haven te laten draaien. Een activiteit om al doende te leren en beter te begrijpen wat er schuilgaat achter alledaagse voorwerpen.\n\nVan 6 tot 10 jaar\nReserveren verplicht"@nl . "Using a satellite image of the ground, the children trace the journey of a shipment, from the ship to its destination, via various modes of transportation. With the help of a facilitator, they explore ships and cargo, identify major port infrastructure, and tackle challenges tailored to their age group. Trucks, trains, ships: each plays its part in keeping the port running. An interactive activity designed for learning by doing, offering a deeper understanding of what lies behind everyday objects.\n\nAges 6\u201310\nReservations required"@en . . .