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Description

Italien (Italie) Presentazione dei risultati della residenza artistica del collettivo Zone d'Appui Provisoire “Game” – Danza contemporanea multidisciplinare

Anglais Presentation of the “Game” collective’s residency at Zone d’Appui Provisoire—Multidisciplinary contemporary dance

Néerlandais (Pays-Bas) Afsluiting van het residentieprogramma van het collectief Zone d'Appui Provisoire ?Game? – Multidisciplinaire hedendaagse dans

Allemand (Allemagne) Abschluss der Residenz des Kollektivs „Zone d'Appui Provisoire ?Game?“ – Interdisziplinärer zeitgenössischer Tanz

Espagnol Presentación del resultado de la residencia del colectivo «Zone d'Appui Provisoire» «Game» — Danza contemporánea multidisciplinar

Français (France) Que deviennent nos jeux d'enfants en grandissant ? Que gardons-nous de ces expériences ?
Enfants, le grand parc en face de chez Léa était le terrain privilégié de jeux partagés avec un groupe d'ami.e.s. Ils y ont vu les changements progressifs : installations puis démontage de jeux, du parcours de santé, construction d'un terrain de football et d'un bassin d'orage.
Game : " jeu" ou "gibier" ...? Emergent lien à la nature, déguisement, engagement physique, rapport au pouvoir, mais surtout aux possibles, avec le parti pris que tout était déjà dans nos jeux d'enfants.
Pour cela, se mettre en état de jeu pour réactiver la mémoire, (se) raconter des histoires et les faire résonner avec le temps présent; et considérer la scène comme terrain de jeu et la création chorégraphique comme un entrelacement de règles à inventer.

Italien (Italie) Che fine fanno i nostri giochi d’infanzia quando cresciamo? Cosa ci rimane di quelle esperienze?
Da bambini, il grande parco di fronte a casa di Léa era il luogo preferito per giocare insieme a un gruppo di amici. Lì hanno assistito ai progressivi cambiamenti: l’installazione e poi lo smantellamento delle attrezzature da gioco, del percorso salute, la costruzione di un campo da calcio e di un bacino di raccolta delle acque piovane.
Game: “gioco” o “selvaggina”...? Emergono il legame con la natura, il travestimento, l’impegno fisico, il rapporto con il potere, ma soprattutto con le possibilità, partendo dal presupposto che tutto fosse già presente nei nostri giochi d’infanzia.
Per questo, entrare in uno stato di gioco per riattivare la memoria, raccontarsi (e raccontare agli altri) storie e farle risuonare nel tempo presente; e considerare il palcoscenico come un campo da gioco e la creazione coreografica come un intreccio di regole da inventare.

Espagnol ¿Qué pasa con nuestros juegos de la infancia cuando crecemos? ¿Qué conservamos de esas experiencias?
De niños, el gran parque que había frente a casa de Léa era el lugar preferido para jugar con un grupo de amigos. Allí fueron testigos de los cambios progresivos: la instalación y posterior desmontaje de los juegos, del circuito de salud, la construcción de un campo de fútbol y de un depósito de aguas pluviales.
Juego: ¿«juego» o «caza»...? Surge un vínculo con la naturaleza, el disfraz, el esfuerzo físico, la relación con el poder, pero sobre todo con las posibilidades, partiendo de la idea de que todo estaba ya presente en nuestros juegos de niños.
Para ello, ponerse en modo de juego para reactivar la memoria, contarse historias y hacerlas resonar en el tiempo presente; y considerar el escenario como un patio de recreo y la creación coreográfica como un entrelazamiento de reglas por inventar.

Anglais What happens to the games we played as children as we grow up? What do we take away from those experiences?
As children, the large park across from Léa’s house was our favorite place to play with a group of friends. There, they witnessed gradual changes: the installation and then dismantling of playground equipment, the removal of the fitness trail, and the construction of a soccer field and a stormwater retention basin.
Game: “play” or “game” (as in wildlife)? This evokes a connection to nature, dress-up, physical engagement, and a relationship to power—but above all to possibilities, with the premise that everything was already there in our childhood games.
To achieve this, we must put ourselves in a playful state to reactivate memory, tell (ourselves) stories, and make them resonate with the present moment; and to view the stage as a playground and choreographic creation as an interweaving of rules yet to be invented.

Allemand (Allemagne) Was wird aus unseren Kinderspielen, wenn wir erwachsen werden? Was bleibt uns von diesen Erfahrungen?
Als Kinder war der große Park gegenüber von Léas Haus unser Lieblingsspielplatz, an dem wir gemeinsam mit einer Gruppe von Freunden spielten. Dort erlebten sie die schrittweisen Veränderungen: die Aufstellung und später den Abbau von Spielgeräten, den Abbau des Fitnessparcours, den Bau eines Fußballplatzes und eines Regenrückhaltebeckens.
Spiel: „Spiel“ oder „Wild“ …? Es entsteht eine Verbindung zur Natur, Verkleidung, körperliche Betätigung, ein Verhältnis zur Macht, vor allem aber zu den Möglichkeiten – mit der Überzeugung, dass all das bereits in unseren Kinderspielen enthalten war.
Dazu muss man sich in einen spielerischen Zustand versetzen, um die Erinnerung zu reaktivieren, (sich) Geschichten zu erzählen und sie mit der Gegenwart in Resonanz zu bringen; und die Bühne als Spielplatz zu betrachten und die choreografische Gestaltung als ein Geflecht aus Regeln, die es zu erfinden gilt.