. . . . . "Show for sighted and blind people\nOur creation is based on the adaptation of a children's text \"Louis Braille, l'enfant de la nuit\" written by Margaret Davidson, recounting the life of Louis Braille, to which will be added words collected from blind children and teenagers about their perception of reality, the singular perceptive tools that blind people develop to feel and see the world, during interviews carried out by us or drawn from existing literature. This show is also a dialogue that we wish to open with blind people before the creation and around the performances, by initiating for example meetings between sighted and blind children.\nBecause the poignant story of this heroic conquest also questions essential things about our relationship with reality and our way of apprehending it. It reveals to us the hidden richness of our perceptions and their depths of Field\n\nWhen he was three years old, Louis Braille lost his sight by injuring his eye. He carries in the depths of his memory distant images and a host of sensations: a horse, the summer light and its shadow on the wall, the hands of his father in the saddlery workshop, the smell of leather?\nLouis Braille tells the story of the conquest of space and knowledge, the life of a child who, wanting to read, invents a writing system based on raised dots for the use of other blind children.\nLouis Braille tells the story of a stubbornness that stumbles against the institution; because Louis became a teacher for blind children, the other teachers forbade the children to use his alphabet. It is the story of a luminous intuition saved by the children, because children never give up a freedom they have seen and defy the ban.\nThe poignant story of this heroic conquest also questions essential things about our relationship with reality and our way of apprehending it. It reveals to us the hidden richness of our perceptions and their depths of field.\n\nConception, writing and direction : Pascale Nandillon\nin collaboration with Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nAssistant director : Lucille Marais\nWith : Sophie Pernette & ???\nLight design and lighting control, general control: Soraya Sanhaji -\nSound creation and sound management, video management, general management: Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nCostume design: Odile Cr\u00E9tault\nProps design: Jean-Beno\u00EEt L'h\u00E9ritier\nDramaturgy, cultural actions, Feldenkrais instructor: Serge Cartellier"@en . "Auff\u00FChrung f\u00FCr Sehende und Blinde\nUnser St\u00FCck basiert auf der Adaption eines Textes f\u00FCr Kinder \"Louis Braille, l'enfant de la nuit\" von Margaret Davidson, der das Leben von Louis Braille beschreibt. Dazu kommen Aussagen von blinden Kindern und Jugendlichen \u00FCber ihre Wahrnehmung der Wirklichkeit, die einzigartigen Wahrnehmungswerkzeuge, die Blinde entwickeln, um die Welt zu f\u00FChlen und zu sehen, in Interviews, die von uns durchgef\u00FChrt oder aus der vorhandenen Literatur entnommen wurden. Diese Auff\u00FChrung ist auch ein Dialog, den wir im Vorfeld der Auff\u00FChrung und rund um die Auff\u00FChrungen mit Blinden er\u00F6ffnen m\u00F6chten, indem wir beispielsweise Begegnungen zwischen sehenden und blinden Kindern initiieren.\nDenn die ergreifende Erz\u00E4hlung dieser heroischen Eroberung stellt auch bei uns Sehenden wesentliche Dinge \u00FCber unsere Beziehung zur Realit\u00E4t und unsere Art, sie zu begreifen, in Frage. Er offenbart uns den verborgenen Reichtum unserer Wahrnehmungen und ihre Tiefen des Feldes\n\nAls Louis Braille drei Jahre alt war, verlor er sein Augenlicht, als er sich das Auge verletzte. Er nimmt in seinem Ged\u00E4chtnis weit zur\u00FCckliegende Bilder und eine Vielzahl von Empfindungen mit: ein Pferd, das Licht des Sommers und sein Schatten an der Wand, die H\u00E4nde seines Vaters in der Sattlerei, der Geruch von Leder?\nLouis Braille erz\u00E4hlt von der Eroberung des Raumes und des Wissens, vom Leben eines Kindes, das lesen will und eine Schrift aus erhabenen Punkten erfindet, die von anderen blinden Kindern benutzt werden kann.\nLouis Braille erz\u00E4hlt die Geschichte einer Hartn\u00E4ckigkeit, die an der Institution scheitert; denn als Louis Lehrer f\u00FCr blinde Kinder wurde, musste er mit ansehen, wie die anderen Lehrer den Kindern die Verwendung seines Alphabets untersagten. Es ist die Geschichte einer leuchtenden Intuition, die von den Kindern gerettet wurde, denn Kinder geben nie eine einmal erlebte Freiheit auf und trotzen dem Verbot.\nDie ergreifende Erz\u00E4hlung dieser heroischen Eroberung stellt auch bei uns Sehern wesentliche Dinge \u00FCber unsere Beziehung zur Realit\u00E4t und unsere Art, sie zu begreifen, in Frage. Sie offenbart uns den verborgenen Reichtum unserer Wahrnehmungen und die Tiefen des Feldes.\n\nKonzept, Schreiben und Regie: Pascale Nandillon\nin Zusammenarbeit mit Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nRegieassistentin: Lucille Marais\nMit: Sophie Pernette & ???\nLichtgestaltung und Lichtregie, Generalregie : Soraya Sanhaji -\nTongestaltung und Tonregie, Videoregie, Generalregie: Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nKost\u00FCme: Odile Cr\u00E9tault\nGestaltung der Requisiten: Jean-Beno\u00EEt L'h\u00E9ritier\nDramaturgie, kulturelle Aktionen, Feldenkrais-Lehrer: Serge Cartellier"@de . "Un espect\u00E1culo para videntes y ciegos\nNuestra creaci\u00F3n se basa en la adaptaci\u00F3n de un texto infantil \"Louis Braille, l'enfant de la nuit\" escrito por Margaret Davidson que cuenta la vida de Louis Braille, al que se a\u00F1adir\u00E1n palabras recogidas de ni\u00F1os y adolescentes ciegos sobre su percepci\u00F3n de la realidad, las singulares herramientas perceptivas que los ciegos desarrollan para sentir y ver el mundo, durante entrevistas realizadas por nosotros o tomadas de la literatura existente. Este espect\u00E1culo es tambi\u00E9n un di\u00E1logo que queremos abrir con las personas ciegas antes de la creaci\u00F3n y en torno a las representaciones, por ejemplo, iniciando encuentros entre ni\u00F1os videntes y ciegos.\nPorque la conmovedora historia de esta heroica conquista tambi\u00E9n cuestiona cosas esenciales sobre nuestra relaci\u00F3n con la realidad y nuestra forma de entenderla. Nos revela la riqueza oculta de nuestras percepciones y su profundidad de campo\n\nA los tres a\u00F1os, Louis Braille perdi\u00F3 la vista al lesionarse un ojo. En el fondo de su memoria lleva im\u00E1genes lejanas y un c\u00FAmulo de sensaciones: un caballo, la luz del verano y su sombra en la pared, las manos de su padre en el taller de guarnicioner\u00EDa, el olor del cuero..\nLouis Braille cuenta la historia de la conquista del espacio y del conocimiento, la vida de un ni\u00F1o que, queriendo leer, inventa una forma de escritura con puntos en relieve para que la utilicen otros ni\u00F1os ciegos.\nLouis Braille cuenta la historia de una terquedad que tropieza con la instituci\u00F3n, ya que Louis se convierte en profesor de ni\u00F1os ciegos y ve c\u00F3mo los dem\u00E1s profesores proh\u00EDben a los ni\u00F1os utilizar su alfabeto. Esta es la historia de una intuici\u00F3n luminosa salvada por los ni\u00F1os, porque los ni\u00F1os nunca renuncian a una libertad que han visto y desaf\u00EDan la prohibici\u00F3n.\nLa conmovedora historia de esta heroica conquista tambi\u00E9n cuestiona cosas esenciales sobre nuestra relaci\u00F3n con la realidad y nuestra forma de entenderla. Nos revela la riqueza oculta de nuestras percepciones y su profundidad de campo.\n\nConcepci\u00F3n, redacci\u00F3n y direcci\u00F3n: Pascale Nandillon\nen colaboraci\u00F3n con Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nAsistente de direcci\u00F3n: Lucille Marais\nCon : Sophie Pernette & ???\nDise\u00F1o y control de la iluminaci\u00F3n, control general: Soraya Sanhaji -\nCreaci\u00F3n y gesti\u00F3n del sonido, gesti\u00F3n del v\u00EDdeo, direcci\u00F3n general: Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nDise\u00F1o de vestuario: Odile Cr\u00E9tault\nDise\u00F1o de atrezzo: Jean-Beno\u00EEt L'h\u00E9ritier\nDramaturgia, acciones culturales, instructor de Feldenkrais: Serge Cartellier"@es . "Een show voor ziende en blinde mensen\nOnze creatie is gebaseerd op de bewerking van een kindertekst \"Louis Braille, l'enfant de la nuit\" van Margaret Davidson over het leven van Louis Braille, waaraan woorden worden toegevoegd die zijn verzameld bij blinde kinderen en tieners over hun perceptie van de werkelijkheid, de bijzondere waarnemingsinstrumenten die blinden ontwikkelen om de wereld te voelen en te zien, tijdens interviews die door ons zijn afgenomen of uit bestaande literatuur. Deze voorstelling is ook een dialoog die we willen aangaan met blinden v\u00F3\u00F3r de creatie en rond de voorstellingen, bijvoorbeeld door ontmoetingen te initi\u00EBren tussen ziende en blinde kinderen.\nWant het aangrijpende verhaal van deze hero\u00EFsche verovering stelt ook essenti\u00EBle zaken over onze relatie met de werkelijkheid en onze manier om die te begrijpen ter discussie. Het onthult ons de verborgen rijkdom van onze waarnemingen en de diepte daarvan\n\nToen hij drie jaar oud was, verloor Louis Braille zijn zicht toen hij zijn oog verwondde. In het diepst van zijn geheugen draagt hij verre beelden en een groot aantal sensaties: een paard, het zomerlicht en zijn schaduw op de muur, de handen van zijn vader in de zadelmakerij, de geur van leer?\nLouis Braille vertelt het verhaal van de verovering van ruimte en kennis, het leven van een kind dat, omdat het wil lezen, een vorm van schrift uitvindt met opstaande punten voor gebruik door andere blinde kinderen.\nLouis Braille vertelt het verhaal van een koppigheid die stuit op de instelling, als Louis leraar wordt voor blinde kinderen en ziet hoe de andere leraren de kinderen verbieden zijn alfabet te gebruiken. Dit is het verhaal van een lichtgevende intu\u00EFtie die door de kinderen wordt gered, want kinderen geven nooit een vrijheid op die zij zien en trotseren het verbod.\nHet aangrijpende verhaal van deze hero\u00EFsche verovering stelt ook essenti\u00EBle zaken over onze relatie met de werkelijkheid en onze manier om die te begrijpen ter discussie. Het onthult ons de verborgen rijkdom van onze waarnemingen en de diepte daarvan.\n\nConceptie, schrijven en regie: Pascale Nandillon\nin samenwerking met Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nAssistent-regisseur: Lucille Marais\nMet: Sophie Pernette & ???\nLichtontwerp en controle, algemene controle: Soraya Sanhaji -\nGeluidscreatie en geluidsbeheer, videobeheer, algemeen beheer: Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nKostuumontwerp: Odile Cr\u00E9tault\nOntwerp van rekwisieten: Jean-Beno\u00EEt L'h\u00E9ritier\nDramaturgie, culturele acties, Feldenkrais docent: Serge Cartellier"@nl . "Spectacle pour voyants et non-voyants \nNotre cr\u00E9ation s\u2019appuie sur l'adaptation d'un texte pour enfant \u00AB Louis Braille, l\u2019enfant de la nuit \u00BB \u00E9crit par Margaret Davidson retra\u00E7ant la vie de Louis Braille, auquel se m\u00EAleront des paroles r\u00E9colt\u00E9es aupr\u00E8s d'enfants, d'adolescents non-voyants sur leur perception du r\u00E9el, les outils perceptifs singuliers que les aveugles d\u00E9veloppent pour sentir et voir le monde, lors d'entretiens r\u00E9alis\u00E9s par nous ou puis\u00E9s dans la litt\u00E9rature existante. Ce spectacle est aussi un dialogue que nous souhaitons ouvrir avec les non-voyants en amont de la cr\u00E9ation et autour des repr\u00E9sentations, en initiant par exemple des rencontres entre enfants voyants et non-voyants.\nCar le r\u00E9cit poignant de cette conqu\u00EAte h\u00E9ro\u00EFque questionne aussi chez nous, les voyants, des choses essentielles sur notre rapport au r\u00E9el et sur notre fa\u00E7on de l'appr\u00E9hender. Il nous r\u00E9v\u00E8le la richesse cach\u00E9e de nos perceptions et leurs profondeurs de Champ\n\nAlors qu'il a trois ans, Louis Braille perd la vue en se blessant l\u2019\u0153il. Il emporte au fond de sa m\u00E9moire de lointaines images et une foule de sensations : un cheval, la lumi\u00E8re de l'\u00E9t\u00E9 et son ombre sur le mur, les mains de son p\u00E8re dans l'atelier de sellerie, l'odeur du cuir\u2026\nLouis Braille raconte la conqu\u00EAte de l'espace et du savoir, la vie d'un enfant qui voulant lire, invente une \u00E9criture \u00E0 partir de points en relief \u00E0 l'usage des autres enfants non-voyants.\nLouis Braille raconte l'histoire d'une obstination qui bute contre l'institution ; car Louis devenu professeur pour les enfants non-voyants, voit les autres professeurs interdirent aux enfants l\u2019utilisation de son alphabet. C'est l'histoire d'une intuition lumineuse sauv\u00E9e par les enfants, car les enfants ne renoncent jamais \u00E0 une libert\u00E9 entrevue et bravent l'interdiction.\nLe r\u00E9cit poignant de cette conqu\u00EAte h\u00E9ro\u00EFque questionne aussi chez nous, les voyants, des choses essentielles sur notre rapport au r\u00E9el et sur notre fa\u00E7on de l'appr\u00E9hender. Il nous r\u00E9v\u00E8le la richesse cach\u00E9e de nos perceptions et leurs profondeurs de Champ.\n\nConception, \u00E9criture et mise en sc\u00E8ne : Pascale Nandillon \nen collaboration avec Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nAssistante \u00E0 la mise en sc\u00E8ne : Lucille Marais\nAvec : Sophie Pernette & ???\nCr\u00E9ation lumi\u00E8re et r\u00E9gie lumi\u00E8re, r\u00E9gie g\u00E9n\u00E9rale : Soraya Sanhaji -\nCr\u00E9ation sonore et r\u00E9gie son, r\u00E9gie vid\u00E9o, r\u00E9gie g\u00E9n\u00E9rale : Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nCr\u00E9ation costumes : Odile Cr\u00E9tault\nCr\u00E9ation accessoires : Jean-Beno\u00EEt L'h\u00E9ritier\nDramaturgie, actions culturelles, intervenant Feldenkrais : Serge Cartellier"@fr . "Uno spettacolo per vedenti e non vedenti\nLa nostra creazione si basa sull'adattamento di un testo per bambini \"Louis Braille, l'enfant de la nuit\" scritto da Margaret Davidson che racconta la vita di Louis Braille, a cui si aggiungeranno parole raccolte da bambini e ragazzi non vedenti sulla loro percezione della realt\u00E0, sui singolari strumenti percettivi che i non vedenti sviluppano per sentire e vedere il mondo, nel corso di interviste da noi realizzate o tratte dalla letteratura esistente. Questo spettacolo \u00E8 anche un dialogo che vogliamo aprire con le persone non vedenti prima della creazione e intorno agli spettacoli, ad esempio avviando incontri tra bambini vedenti e non vedenti.\nPerch\u00E9 la storia struggente di questa conquista eroica mette in discussione anche aspetti essenziali del nostro rapporto con la realt\u00E0 e del nostro modo di comprenderla. Ci rivela la ricchezza nascosta delle nostre percezioni e la loro profondit\u00E0 di campo\n\nAll'et\u00E0 di tre anni, Louis Braille perse la vista a causa di una ferita all'occhio. Nel profondo della sua memoria, porta con s\u00E9 immagini lontane e una miriade di sensazioni: un cavallo, la luce estiva e la sua ombra sul muro, le mani di suo padre nella bottega di selleria, l'odore del cuoio?\nLouis Braille racconta la storia della conquista dello spazio e della conoscenza, la vita di un bambino che, volendo leggere, inventa una forma di scrittura a punti in rilievo da far usare ad altri bambini ciechi.\nLouis Braille racconta la storia di una testardaggine che si scontra con l'istituzione: Louis diventa insegnante di bambini ciechi e vede gli altri insegnanti vietare ai bambini di usare il suo alfabeto. Questa \u00E8 la storia di un'intuizione luminosa salvata dai bambini, perch\u00E9 i bambini non rinunciano mai a una libert\u00E0 che hanno visto e sfidano il divieto.\nLa storia struggente di questa conquista eroica mette in discussione anche aspetti essenziali del nostro rapporto con la realt\u00E0 e del nostro modo di percepirla. Ci rivela la ricchezza nascosta delle nostre percezioni e le loro profondit\u00E0 di campo.\n\nIdeazione, scrittura e regia: Pascale Nandillon\nin collaborazione con Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nAssistente alla regia: Lucille Marais\nCon : Sophie Pernette & Sophie Pernette & Sophie Pernette & Sophie Pernette & Sophie Pernette & Sophie Pernette\nProgetto e controllo dell'illuminazione, controllo generale: Soraya Sanhaji -\nCreazione e gestione del suono, gestione video, gestione generale: Fr\u00E9d\u00E9ric T\u00E9tart\nCostumi: Odile Cr\u00E9tault\nDesign degli oggetti di scena: Jean-Beno\u00EEt L'h\u00E9ritier\nDrammaturgia, azioni culturali, Feldenkrais istruttore: Serge Cartellier"@it . "LE VERSO DES IMAGES"@fr . "FMALAR011V50YN8N" .