<:Description rdf:about="https://data.datatourisme.fr/2ddc25ee-14a4-36e3-ad75-3f8a74e11708"> Aline et Elios se retrouvent. Ils reprennent le piano avec un quatre-mains qu’ils étudiaient au Conservatoire de Nice 30 ans plus tôt : la Fantaisie en fa mineur de Schubert. Il s’agit de préparer une mystérieuse performance organisée par Jean, un ancien camarade devenu artiste. Aline et Elios se retrouvent. Ils reprennent le piano avec un quatre-mains qu’ils étudiaient au Conservatoire de Nice 30 ans plus tôt : la Fantaisie en fa mineur de Schubert. Il s’agit de préparer une mystérieuse performance organisée par Jean, un ancien camarade devenu artiste. Aline en Elios zien elkaar weer. Ze spelen opnieuw samen op de piano een stuk voor vier handen dat ze 30 jaar geleden op het Conservatorium van Nice hadden ingestudeerd: de Fantasie in f mineur van Schubert. Het gaat erom een mysterieuze voorstelling voor te bereiden die wordt georganiseerd door Jean, een oude studiegenoot die kunstenaar is geworden. Aline und Elios treffen sich wieder. Sie spielen erneut ein Stück für vier Hände auf dem Klavier, das sie vor 30 Jahren am Konservatorium von Nizza einstudiert hatten: Schuberts Fantasie in f-Moll. Es geht darum, eine geheimnisvolle Darbietung vorzubereiten, die von Jean organisiert wird, einem ehemaligen Kommilitonen, der mittlerweile Künstler geworden ist. Aline ed Elios si ritrovano. Riprendono a suonare il pianoforte con un brano a quattro mani che studiavano al Conservatorio di Nizza 30 anni fa: la Fantasia in fa minore di Schubert. Si tratta di preparare una misteriosa esibizione organizzata da Jean, un vecchio compagno di studi diventato artista. Aline y Elios se reencuentran. Vuelven a tocar el piano a cuatro manos una pieza que estudiaban en el Conservatorio de Niza hace 30 años: la Fantasía en fa menor de Schubert. Se trata de preparar una misteriosa actuación organizada por Jean, un antiguo compañero que ahora es artista. Aline and Elios are reunited. They return to the piano with a four-hand piece they had been studying at the Nice Conservatory 30 years earlier: Schubert’s Fantasy in F minor. They are preparing for a mysterious performance organized by Jean, a former classmate who has become an artist. They play and recall their past lives: their musical studies, their teenage friendship, and Schubert’s music, which, without saying a word, already said it all. From rehearsal to rehearsal, memories and unspoken truths resurface. %AB Quatre Mains %BB is the second work in the %AB l’Adolescence de l’Art %BB cycle (following %AB Les Imposteurs %BB): blending fictional and biographical elements of the performers, it explores youth, the trials of freedom, reflections on one’s life, and the power of music. It explores the world of emotions: how they make us strangers to ourselves, and how they find in art a space to exist in the world. Ze spelen en halen herinneringen op aan hun vroegere leven: hun muziekopleiding, hun vriendschap uit hun tienerjaren en de muziek van Schubert, die zonder iets te zeggen al alles zei. Van repetitie tot repetitie komen herinneringen en onuitgesproken zaken weer naar boven. %AB Quatre Mains %BB is het tweede deel van de cyclus %AB l’Adolescence de l’Art %BB (na Les Imposteurs): het vermengt fictieve en biografische elementen van de vertolkers en behandelt de jeugd, de beproeving van de vrijheid, het nadenken over het eigen leven en de kracht van de muziek. Het roept de wereld van de emoties op: hoe ze ons vreemden maken voor onszelf, hoe ze in de kunst een ruimte vinden om in de wereld te staan. Ils jouent et évoquent leur vie d’avant : leurs études musicales, leur amitié adolescente et la musique de Schubert, qui ne disant rien, disait déjà tout. De répétitions en répétitions remontent les souvenirs et les non-dits. « Quatre Mains » est le second opus du cycle « l’Adolescence de l’Art » (après Les Imposteurs) : mélangeant des éléments fictionnels et biographiques des interprètes, il traite de la jeunesse, de l’épreuve de la liberté, de la pensée de sa vie, de la puissance de la musique. Il évoque le monde des émotions : comment elles nous laissent étrangers à nous-mêmes, comment elles trouvent dans l’art un espace pour être au monde. Suonano e rievocano la loro vita di un tempo: i loro studi musicali, l’amicizia adolescenziale e la musica di Schubert, che senza dire nulla diceva già tutto. Di prova in prova riaffiorano i ricordi e i non detti. %AB Quatre Mains %BB è la seconda opera del ciclo %AB l’Adolescence de l’Art %BB (dopo Les Imposteurs): mescolando elementi di finzione e biografici degli interpreti, tratta della giovinezza, della prova della libertà, della riflessione sulla propria vita, del potere della musica. Evoca il mondo delle emozioni: come queste ci rendono estranei a noi stessi, come trovano nell’arte uno spazio per esistere nel mondo. Tocan y evocan su vida anterior: sus estudios musicales, su amistad adolescente y la música de Schubert, que, sin decir nada, ya lo decía todo. De ensayo en ensayo afloran los recuerdos y lo que no se dice. «A cuatro manos» es la segunda obra del ciclo «La adolescencia del arte» (tras «Los impostores»): mezclando elementos ficticios y biográficos de los intérpretes, trata sobre la juventud, la prueba de la libertad, la reflexión sobre la propia vida y el poder de la música. Evoca el mundo de las emociones: cómo nos hacen sentir extraños a nosotros mismos, cómo encuentran en el arte un espacio para existir en el mundo. Sie spielen und lassen ihr früheres Leben Revue passieren: ihre musikalische Ausbildung, ihre Jugendfreundschaft und die Musik von Schubert, die, ohne etwas zu sagen, bereits alles sagte. Von Probe zu Probe kommen Erinnerungen und Unausgesprochenes wieder zum Vorschein. „Quatre Mains“ ist das zweite Werk des Zyklus „l’Adolescence de l’Art“ (nach „Les Imposteurs“): Es vermischt fiktionale und biografische Elemente der Interpreten und behandelt Themen wie Jugend, die Bewährung der Freiheit, das Nachdenken über das eigene Leben und die Kraft der Musik. Es beschwört die Welt der Gefühle herauf: wie sie uns uns selbst fremd machen, wie sie in der Kunst einen Raum finden, um in der Welt zu sein.