. . . . . . . "Anhand von Alltagsgegenst\u00E4nden entwerfen und basteln die Teilnehmer ihre eigene Marionette, bevor sie ihr im Spiel Leben einhauchen. Ein kreativer und spielerischer Workshop, um die Geheimnisse der Marionette zu entdecken, die eigene Fantasie zu f\u00F6rdern und neue Geschichten zu erfinden.\n\nEltern-Kind-Workshop \u2013 2 Stunden\nAb 6 Jahren"@de . "%C0 Aan de hand van alledaagse voorwerpen bedenken en maken de deelnemers hun eigen marionet, waarna ze deze tot leven brengen door ermee te spelen. Een creatieve en speelse workshop om de geheimen van de marionet te ontdekken, de verbeelding te ontwikkelen en nieuwe verhalen te bedenken.\n\nOuder-kindworkshop \u2013 2 uur\nVanaf 6 jaar"@nl . "A partir de objetos cotidianos, los participantes imaginan y fabrican su propia marioneta antes de darle vida a trav\u00E9s del juego. Un taller creativo y l\u00FAdico para descubrir los secretos de las marionetas, desarrollar la imaginaci\u00F3n e inventar nuevas historias.\n\nTaller para padres e hijos - 2 h\nA partir de 6 a\u00F1os"@es . "\u00C0 partir d\u2019objets du quotidien, les participants imaginent et fabriquent leur propre marionnette avant de lui donner vie par le jeu. Un atelier cr\u00E9atif et ludique pour d\u00E9couvrir les secrets de la marionnette, d\u00E9velopper son imagination et inventer de nouvelles histoires.\n\nAtelier parent-enfant - 2 h\nA partir de 6 ans"@fr . "Partendo da oggetti di uso quotidiano, i partecipanti ideano e realizzano la propria marionetta prima di darle vita attraverso il gioco. Un laboratorio creativo e divertente per scoprire i segreti della marionetta, sviluppare la propria immaginazione e inventare nuove storie.\n\nLaboratorio per genitori e bambini - 2 ore\nA partire dai 6 anni"@it . "Using everyday objects, participants design and create their own puppets before bringing them to life through play. A creative and fun workshop to discover the secrets of puppetry, develop imagination, and invent new stories.\n\nParent-Child Workshop - 2 hours\nAges 6 and up"@en . . .