. . . . . "Fuera de las vacaciones escolares de la zona C: mi\u00E9rcoles, de 12.45 h a 18.00 h; s\u00E1bados y domingos, de 10.00 h a 18.00 h. Durante las vacaciones escolares de la zona C y el periodo estival: de martes a domingo, de 10.00 a 18.00 horas. Cierre anticipado los d\u00EDas 24 y 31 de diciembre a las 16.30 horas. Cierres excepcionales los d\u00EDas 25 de diciembre, 1 de enero y 1 de mayo."@es . "Buiten zone C schoolvakanties: woensdag van 12.45 tot 18.00 uur; zaterdag en zondag van 10.00 tot 18.00 uur. Tijdens de schoolvakanties in zone C en de zomerperiode: dinsdag t/m zondag, 10.00-18.00 uur. Vervroegde sluiting op 24 en 31 december om 16.30 uur. Uitzonderlijke sluitingen op 25 december, 1 januari en 1 mei."@nl . "Outside zone C school vacations: Wednesdays, 12.45-18 h; Saturdays-Sundays, 10-18 h. During zone C school vacations and summer season: Tuesday-Sunday, 10am-6pm. Early closing on December 24 and 31 at 4.30pm. Exceptional closures on December 25, January 1 and May 1."@en . "Au\u00DFerhalb der Schulferien der Zone C: Mittwoch, 12:45-18:00 Uhr; Samstag-Sonntag, 10:00-18:00 Uhr. W\u00E4hrend der Schulferien der Zone C und in den Sommermonaten: Dienstag-Sonntag, 10-18 Uhr. Vorzeitige Schlie\u00DFung am 24. und 31. Dezember um 16:30 Uhr. Au\u00DFerordentliche Schlie\u00DFungen am 25. Dezember, 1. Januar und 1. Mai."@de . "Al di fuori delle vacanze scolastiche della zona C: mercoled\u00EC, 12.45-18.00; sabato e domenica, 10.00-18.00. Durante le vacanze scolastiche della zona C e il periodo estivo: marted\u00EC-domenica, 10-18. Chiusura anticipata il 24 e il 31 dicembre alle 16.30. Chiusure eccezionali il 25 dicembre, il 1\u00B0 gennaio e il 1\u00B0 maggio."@it . "Hors vacances scolaires de la zone C : mercredi, 12h45-18h ; samedi-dimanche, 10h-18h. Pendant les vacances scolaires de la zone C et en p\u00E9riode estivale : mardi-dimanche, 10h-18h. Fermetures anticip\u00E9es le 24 et le 31 d\u00E9cembre \u00E0 16h30. Fermetures exceptionnelles le 25 d\u00E9cembre, le 1er janvier et le 1er mai."@fr . . .