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Description courte
Utiliser cette propriété pour attacher une description courte qui pourra être utilisée sur des supports de publication où l'espace est un critère important.
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Français (France) En complicité avec le Quai des savoirs dans le cadre du Festival Lumières sur le Quai.
Espagnol En colaboración con el Quai des savoirs, en el marco del Festival Lumières sur le Quai.
Anglais In collaboration with Quai des savoirs as part of the Lumières sur le Quai Festival.
Néerlandais (Pays-Bas) In samenwerking met het Quai des savoirs in het kader van het festival „Lumières sur le Quai“.
Italien (Italie) In collaborazione con il Quai des savoirs nell’ambito del Festival Lumières sur le Quai.
Allemand (Allemagne) In Zusammenarbeit mit dem „Quai des savoirs“ im Rahmen des Festivals „Lumières sur le Quai“.
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Description longue de la ressource.
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Allemand (Allemagne) Cerebrum Kids beschäftigt sich mit der Entstehung futuristischer Vorstellungswelten bei Kindern ab 8 Jahren.
Die Show hinterfragt ihre Beziehung zum Bild und versucht, besser zu verstehen, welchen Einfluss die zunehmende Verbreitung von Bildschirmen, Fake News und anderen Katastrophenszenarien auf sie hat. Diese interaktive Show lädt die Kinder dazu ein, sich mit dem zu beschäftigen, was in ihren Köpfen vor sich geht – mithilfe von Wahrnehmungsillusionen, die eine Erzählung über die „Mimesis“ untermalen.
Wie haucht ein Gehirn einem Bild, einer Marionette, einer Maschine oder einem Algorithmus Leben ein? Warum kann man sagen, dass unser Gehirn wir selbst ist und gleichzeitig ein autonomes Organ mit seinen eigenen Verzerrungen? Woher kommt diese Fähigkeit, uns in jedes Objekt hineinzuversetzen, das auch nur ansatzweise einige unserer Fähigkeiten (Sprache, Lernen, Bewegung…) nachahmt?
Die Show hinterfragt ihre Beziehung zum Bild und versucht, besser zu verstehen, welchen Einfluss die zunehmende Verbreitung von Bildschirmen, Fake News und anderen Katastrophenszenarien auf sie hat. Diese interaktive Show lädt die Kinder dazu ein, sich mit dem zu beschäftigen, was in ihren Köpfen vor sich geht – mithilfe von Wahrnehmungsillusionen, die eine Erzählung über die „Mimesis“ untermalen.
Wie haucht ein Gehirn einem Bild, einer Marionette, einer Maschine oder einem Algorithmus Leben ein? Warum kann man sagen, dass unser Gehirn wir selbst ist und gleichzeitig ein autonomes Organ mit seinen eigenen Verzerrungen? Woher kommt diese Fähigkeit, uns in jedes Objekt hineinzuversetzen, das auch nur ansatzweise einige unserer Fähigkeiten (Sprache, Lernen, Bewegung…) nachahmt?
Néerlandais (Pays-Bas) Cerebrum Kids richt zich op het vormgeven van futuristische verbeeldingswerelden van kinderen vanaf 8 jaar.
Het is een voorstelling die hun relatie met beelden onder de loep neemt en tracht beter te begrijpen welke impact de toename van het aantal schermen, nepnieuws en andere rampverhalen op hen heeft. Deze interactieve voorstelling nodigt kinderen uit om stil te staan bij wat er in hun hoofd omgaat, aan de hand van perceptuele illusies die een verhaal over „mimesis“ onderbreken.
Hoe brengt een brein een beeld, een marionet, een machine of een algoritme tot leven? Waarom kunnen we zeggen dat ons brein ons is en tegelijkertijd een autonoom orgaan met zijn eigen vooroordelen? Waar komt dit vermogen vandaan om onszelf te projecteren in elk object dat ook maar enigszins bepaalde van onze vaardigheden nabootst (taal, leren, beweging...)?
Het is een voorstelling die hun relatie met beelden onder de loep neemt en tracht beter te begrijpen welke impact de toename van het aantal schermen, nepnieuws en andere rampverhalen op hen heeft. Deze interactieve voorstelling nodigt kinderen uit om stil te staan bij wat er in hun hoofd omgaat, aan de hand van perceptuele illusies die een verhaal over „mimesis“ onderbreken.
Hoe brengt een brein een beeld, een marionet, een machine of een algoritme tot leven? Waarom kunnen we zeggen dat ons brein ons is en tegelijkertijd een autonoom orgaan met zijn eigen vooroordelen? Waar komt dit vermogen vandaan om onszelf te projecteren in elk object dat ook maar enigszins bepaalde van onze vaardigheden nabootst (taal, leren, beweging...)?
Anglais Cerebrum Kids explores how children ages 8 and up construct their own futuristic imaginations.
This show explores their relationship with images and seeks to better understand the impact that the proliferation of screens, fake news, and other doomsday narratives have on them. This interactive show invites children to explore what goes on in their minds through perceptual illusions that punctuate a narrative of “mimesis.”
How does the brain bring an image, a puppet, a machine, or an algorithm to life? Why can we say that our brain is us and, at the same time, an autonomous organ with its own biases? Where does this ability come from—to project ourselves onto every object that even slightly mimics some of our abilities (language, learning, movement, etc.)?
This show explores their relationship with images and seeks to better understand the impact that the proliferation of screens, fake news, and other doomsday narratives have on them. This interactive show invites children to explore what goes on in their minds through perceptual illusions that punctuate a narrative of “mimesis.”
How does the brain bring an image, a puppet, a machine, or an algorithm to life? Why can we say that our brain is us and, at the same time, an autonomous organ with its own biases? Where does this ability come from—to project ourselves onto every object that even slightly mimics some of our abilities (language, learning, movement, etc.)?
Français (France) Cerebrum Kids s’intéresse à la fabrication des imaginaires futuristes des enfants à partir de 8 ans.
C’est un spectacle qui interroge leur rapport à l’image et cherche à mieux comprendre l’impact qu’ont sur eux la démultiplication des écrans, les fake news et autres récits catastrophes. Ce spectacle interactif invite les enfants à s’intéresser à ce qui se passe dans leur tête au travers d’illusions perceptives qui ponctuent un récit de la «mimésis».
Comment un cerveau donne-t-il vie à une image, à une marionnette, à une machine, à un algorithme ? Pourquoi peut-on dire que notre cerveau est nous et en même temps, un organe autonome avec ses biais ? D’où lui vient cette aptitude à nous projeter dans chaque objet qui imite un tant soit peu certaines de nos aptitudes (langage, apprentissage, mouvement…) ?
C’est un spectacle qui interroge leur rapport à l’image et cherche à mieux comprendre l’impact qu’ont sur eux la démultiplication des écrans, les fake news et autres récits catastrophes. Ce spectacle interactif invite les enfants à s’intéresser à ce qui se passe dans leur tête au travers d’illusions perceptives qui ponctuent un récit de la «mimésis».
Comment un cerveau donne-t-il vie à une image, à une marionnette, à une machine, à un algorithme ? Pourquoi peut-on dire que notre cerveau est nous et en même temps, un organe autonome avec ses biais ? D’où lui vient cette aptitude à nous projeter dans chaque objet qui imite un tant soit peu certaines de nos aptitudes (langage, apprentissage, mouvement…) ?
Espagnol Cerebrum Kids se centra en la construcción de la imaginación futurista de los niños a partir de los 8 años.
Se trata de un espectáculo que cuestiona su relación con la imagen y busca comprender mejor el impacto que tienen en ellos la proliferación de pantallas, las noticias falsas y otros relatos catastróficos. Este espectáculo interactivo invita a los niños a interesarse por lo que ocurre en su mente a través de ilusiones perceptivas que salpican un relato sobre la «mimesis».
¿Cómo da vida un cerebro a una imagen, a una marioneta, a una máquina, a un algoritmo? ¿Por qué podemos decir que nuestro cerebro somos nosotros y, al mismo tiempo, un órgano autónomo con sus propios sesgos? ¿De dónde le viene esa capacidad de proyectarnos en cada objeto que imita, aunque sea un poco, algunas de nuestras habilidades (lenguaje, aprendizaje, movimiento...)?
Se trata de un espectáculo que cuestiona su relación con la imagen y busca comprender mejor el impacto que tienen en ellos la proliferación de pantallas, las noticias falsas y otros relatos catastróficos. Este espectáculo interactivo invita a los niños a interesarse por lo que ocurre en su mente a través de ilusiones perceptivas que salpican un relato sobre la «mimesis».
¿Cómo da vida un cerebro a una imagen, a una marioneta, a una máquina, a un algoritmo? ¿Por qué podemos decir que nuestro cerebro somos nosotros y, al mismo tiempo, un órgano autónomo con sus propios sesgos? ¿De dónde le viene esa capacidad de proyectarnos en cada objeto que imita, aunque sea un poco, algunas de nuestras habilidades (lenguaje, aprendizaje, movimiento...)?
Italien (Italie) Cerebrum Kids si occupa della creazione di immaginari futuristici per bambini a partire dagli 8 anni.
Si tratta di uno spettacolo che mette in discussione il loro rapporto con l’immagine e cerca di comprendere meglio l’impatto che su di loro hanno la proliferazione degli schermi, le fake news e altre narrazioni catastrofiche. Questo spettacolo interattivo invita i bambini a riflettere su ciò che accade nella loro mente attraverso illusioni percettive che punteggiano un racconto incentrato sulla «mimesi».
In che modo un cervello dà vita a un’immagine, a un burattino, a una macchina, a un algoritmo? Perché si può dire che il nostro cervello siamo noi e, allo stesso tempo, un organo autonomo con i propri pregiudizi? Da dove deriva questa capacità di proiettarci in ogni oggetto che imiti anche solo in minima parte alcune delle nostre capacità (linguaggio, apprendimento, movimento...)?
Si tratta di uno spettacolo che mette in discussione il loro rapporto con l’immagine e cerca di comprendere meglio l’impatto che su di loro hanno la proliferazione degli schermi, le fake news e altre narrazioni catastrofiche. Questo spettacolo interattivo invita i bambini a riflettere su ciò che accade nella loro mente attraverso illusioni percettive che punteggiano un racconto incentrato sulla «mimesi».
In che modo un cervello dà vita a un’immagine, a un burattino, a una macchina, a un algoritmo? Perché si può dire che il nostro cervello siamo noi e, allo stesso tempo, un organo autonomo con i propri pregiudizi? Da dove deriva questa capacità di proiettarci in ogni oggetto che imiti anche solo in minima parte alcune delle nostre capacità (linguaggio, apprendimento, movimento...)?
Autres propriétés (non décrites ou non classées)
owl:topDataProperty
http://www.w3.org/2002/07/owl#topDataProperty
http://www.w3.org/2002/07/owl#topDataProperty
Français (France) En complicité avec le Quai des savoirs dans le cadre du Festival Lumières sur le Quai.
:hasTranslatedProperty
https://www.datatourisme.fr/ontology/core#hasTranslatedProperty
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